水滴历险记目录

小水滴历险记中的好词好句好段

作文___历险记

科学活动小雨滴历险记教案

小水滴历险记中的好词好句好段

好词：半疑半信 莫名其妙 冥冥之中 道听途说 疑云疑雨 真真正正，活活现现， 明明白白 这消息一传到众人的耳朵里，大家都惊惶起来，觉得我比黑 暗里的影子还可怕。

然而始终没有和我对面会见过，仍然是莫名 其妙，恐怖中，总带着半疑半信的态度。

“什么‘微生虫’?没有这回事，自己受了风，所以肚子 痛了。

” “哪里有什么病虫?这都是心火上冲，所以头上脸上生出疖 子疔疮来了。

” “寄生虫就说有，也没有那么凑巧，就爬到人身上来，我 看，你的病总是湿气太重的缘故。

” 这是我亲耳听见过三位中医，对于三位病家所说的话。

我在 旁暗暗地好笑。

他们的传统观念，病不是风生，就是火起，不是火起，就是 水涌上来的，而不知冥冥之中还有我在把持活动。

因为冥冥之中，他们看不见我，所以又疑云疑雨地叫道： “有鬼，有鬼!有狐精，有妖怪!” 其实，哪里来的这些魔物，他们所指的，就是指我，而我却 不是鬼，也不是狐精，也不是妖怪。

我是真真正正，活活现现， 明明白白的一种生物，一种最小最小的生物。

既是生物，为什么和人类结下这样深的大仇，天天害人生 病，时时暗杀人命呢? 说起来也话长，真是我有冤难申，在这一篇自述里面，当然 要分辨个明白，那是后文，暂搁不提。

因为一般人，没有亲见过，关于我的身世，都是出于 ，传闻失真，对于我未免胡乱地称呼。

虫，虫，虫——寄生虫，病虫，微生虫，都有一个字不对。

我根本就不是动物的分支，当不起“虫”字这尊号。

称我为寄生物，为微生物，好吗?太笼统了。

配得起这两个 名称的，又不止我这一种。

唤我做病毒吗?太没有生气了。

我虽小，仍是有生命的啊。

病菌，对不对?那只是我的罪名，病并不是我的职业，只算我非常时的行动，真是对不起。

了，是了，微菌是了，细菌是了。

那固然是我的正名，却 有点科学绅士气，不合乎大众的口头语，而且还有点西洋气，把 姓名都颠倒了。

菌是我的姓。

我是菌中的一族，菌是植物中的一类。

菌字，口之上有草，口之内有禾，十足地表现出植物中的植 物。

这是寄生植物的本色。

我是寄生植物中最小的儿子，所以自愿称做菌儿。

以后你 们如果有机缘和我见面，请不必大惊小怪，从容地和我打一个招 呼，叫声菌儿好吧。

变成细菌那天，我正做着好梦呢！突然，我感到四周有点不对劲，睁眼一看，“啊——”我吓得尖叫了一声，原来，我变得，如同细菌般大小了，被子如周一座大山，床比撒哈拉大沙漠还要大！我吓坏了，使劲跺了跺，呀，好疼，不是做梦。

可是，我这一跺不要紧，要紧的是我飞了起来，浮在空中，怎么也下不去，哎，看来我是真的变成了细菌，也好，让我体验一下做细菌的感受，也能尽快地完成查理德博士让我研究细菌的任务。

作文___历险记

小水滴历险记作文400字

“滴答滴答”，我出生了，来到了这个快乐的世界。

不过，由于阳光的暴晒，我一点点地开始变得越来越小，最后消失了。

我的生命结束了？才怪！在这个世界上，不会有东西消失，我们在地球上有三个家族——固体、液体和气体。

这三个家族时时刻刻都在变化，固体变成气体、气体变成液体等等，我就属于液体变气体的这种情况，由一个小水滴变成了水蒸气，飞到了天上去。

太阳也没亏待我、及和我一起上来的伙伴，让我们做免费的“云号客机”。

我从上面往下看，啊！城市可真美啊！人像一只只小蚂蚁，在地上爬来爬去；天桥像一条条银色的丝带，闪闪发光；大山像一个个大西瓜，挺立在路旁……不过，这儿太高了，多亏我没有恐高症。

要换了有恐高症的人待在这么高的地方，还不知他的胆飞到哪里去呢！

美中不足的是，“云号客机”的载重量不太高。

我们还没坐多久，“云号客机”竟然翻机了。

啊！我的身体飞快地开始往下掉！太阳！我恨你！“云号客机”的质量这么差，你还让我们去坐！太阳，走着瞧吧，我与你势不两立！势不两立！

科学活动小雨滴历险记教案

活动目标：

　　1. 体验探索的乐趣，感受发现的喜悦。

　　2. 初步学会按要求完成任务，尝试对物品进行分类。

　　3．知道我们的生活离不开水，有节约用水的意识。

　　活动准备：

　　1 各种饮料，牛奶、椰奶、咖啡、啤酒、香水、啫喱水、洗发水。

与幼儿人数相等。

　　2 课件。

　　活动过程：

　　一导入部分：

　　问好。

吸引幼儿注意。

　　小朋友，在我们的身体里有一样东西，（看自己的身体）它可以听到各种各样的声音。

是什么？（耳朵）现在你听这是什么声音？

　　（教师拍手、跺脚、敲桌子等。

激发幼儿的学习兴趣。

）还有什么声音？仔细听。

滴答滴答什么声音？（幼儿自由回答。

）二．淘气的水滴我们（一）今天，小水滴来了还想和大家做游戏呐！

　　出示课件：播放小水滴话。

（大家好！我是小水滴，我最喜欢捉迷藏了，今天就请你们来找找我吧！）1.我们先来看几张图片，看看小水滴有没有躲在里面。

　　（幼儿看图片，了解哪里有水。

）2.你还在哪里见过水滴？

　　（二）今天，我们这里也藏了许多小水滴，请小朋友们把它找出来。

但是听好老师的要求。

当老师开始唱歌时再去找，找到还要回到座位上做好。

当老师的歌唱完了就要找到并座好了。

没有找到就要取消游戏资格了。

　　（老师清唱：小小的水滴真淘气。

忽然不见了。

你躲在那里了，让我找一找）（1）你们都找到了吗？它躲在那里呀？

　　它躲在那里呀？它躲在可乐里。

　　它躲在那里呀？它躲在鲜橙多里。

　　（2）刚刚小朋友们一下就找到了。

下面我们还要再来找。

听好老师的要求，这次找要和现在手里的不一样的东西。

（提示可以换）现在你的手里是什么水？（香水，橘子水，葡萄水 ）它是什么颜色的？

　　小水滴还会变不同的颜色。

　　（3）再次换，换自己喜欢的水。

　　换好了，可是有人不高兴了，因为没有换到自己喜欢的水。

　　（4）那我们让这些水到前面来排排队，排好了，现在请小朋友告诉我 你喜欢什么水，为什么喜欢它？

　　那在这些水当中，你不喜欢什么水？为什么？

　　（三 ）分类练习。

　　在这么多水中有的是可以喝的，请小朋友把它找出来。

　　还有些水是不可以喝，但是是可以用的。

请小朋友们找一找。

　　三、要节约用水。

　　水可以喝，还可以用，我们的生活离不开水。

我们平时也要节约用水，不能浪费水。

　　观看课件，引导幼儿说出洗手时怎样可以节约用水。

　　四、活动延生。

　　课件，小水滴说：中班的小朋友真棒，一下就找到我了。

我还要再躲好一点，让你们找不到我。

来找我吧！

　　出示苹果图片。

　　我把你找出来。

（出示实物苹果一个。

）看看好像没有水，苹果里有水吗？

　　小水滴真淘气，到处躲，我们小朋友回去以后再找找，还有那些东西看起来没有水，其实有水的，好不好？

　　再见，离开活动室。